Печать
 

igry dlya razvitiya rechi detej vo 2 mladshej gruppe

Коррекционные работы с детьми

Как правило, коррекционная работа с детьми с нарушениями в развитии ведется в формате индивидуальных занятий. Такие занятия не дают ребенку навыков, необходимых для успешной интеграции в группу сверстников. Сплошь и рядом встречаются ситуации, когда отсутствие навыков групповой работы становится камнем преткновения для посещения таким ребенком общеобразовательной школы либо детского сада.
Для успешной адаптации необычного ребенка в натуральной среде ему крайне необходимо обучиться таким навыкам групповой работы, как умение слышать и выполнять групповую инструкцию, соблюдать дисциплину, ждать, выполнять правила коллективной игры, придерживаться очередности в играх, ответах и т.д.
Обучиться этим навыкам в формате индивидуальных практически невозможно. Для этого нужна группа. Занятия в группе предполагают выполнение заданий всеми детьми по мере возможности. Задания достаточно простые – моторная имитация под музыку, посильное участие в групповых играх под руководством педагога – перебрасывание мяча по кругу, простые эстафеты, участие сюжетных играх (перевозим грузы из одного конца комнаты в другой, поим чаем гостей куклы Маши, строим вместе башню, водим хороводы и т.д.), коллективные поделки, куда каждый вносит посильную лепту – аппликации, раскраски, рисунки и др. деятельность на достижение общего результата. Педагоги культивируют и поддерживают атмосферу взаимовыручки и взаимопомощи между детьми (помоги Мише! Подай мячик! И т.д.).
Особенно интересно и приятно наблюдать, как между малышами завязываются дружеские отношения, когда они спонтанно берутся за руки, жалеют плачущего и т.д. Как отмечают родители, часто групповые занятия становятся толчком к спонтанным проявлениям коммуникации у детей с нарушениями в развитии на детских площадках по отношению к сверстникам. И, что особенно важно, происходит это в социально приемлемой форме.
Как правило, целесообразно, чтобы дети тем или иным образом дополняли друг друга. Стеснительного ребенка поможет расшевелить весельчак и хохотун. Непоседу призовет к порядку серьезный «коллега». Важно, чтобы уровень развития детей был если не одинаковым, то сопоставимым. Достаточно часты случаи, когда протестные дети чудесным образом раскрываются на групповых занятиях и в короткое время делают существенные скачки как в социальном, так и в интеллектуальном развитии. Что доказывает положительное влияние групповых занятий на детей с нарушениями в развитии.
 

ycZFCVE1VO0